Repasamos los números naturales

Santilana en red

Descubre los números
http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/4/Medusa/GCMWeb/DocsUp/Recursos/43650853G/Santillana/Santillana1/matematicas/8096/8231/8232/8233/200512151106_DD_0_-378382310/res/200512151056_PRE_0_-1963038718.html

Recuerda lo que sabes
http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/4/Medusa/GCMWeb/DocsUp/Recursos/43650853G/Santillana/Santillana1/matematicas/8096/8231/8232/8233/200512151106_DD_0_-378382310/act/200512151040_AC_0_-1250890204.html
Escribe el valor posicional
https://dl.dropboxusercontent.com/u/22891806/santillana/quinto/mate/mate5/mate5/recursos/la/U01/pages/recursos/143164_P07_1/es_carcasa.html

Descomposición de números
https://dl.dropboxusercontent.com/u/22891806/santillana/quinto/mate/mate5/mate5/recursos/la/U01/pages/recursos/143164_P09/es_carcasa.html

Escribir normas de convivencia

Recién estrenado el nuevo curso es importante acordar una serie de normas para el aula que todo el mundo esté dispuesto a cumplir. Algunas normas serán las habituales pues se insiste en ellas habitualmente, pero también podéis incorporar otras que, a vuestro parecer, mejorarán el día a día en el colegio.

Vuestro trabajo consistirá en crear un corcho digital donde colocaréis las normas de convivencia que consideráis necesarias para el aula. Lo haréis siguiendo unos pasos:
  • Buscamos información sobre el tema en Internet.
  • Escribimos las normas.
  • Aplicamos los conocimientos gramaticales y ortográficos necesarios para realizar correctamente la tarea.
  • Utilizamos un vocabulario adecuado.

1. Como se trata de un trabajo cooperativo, empezaremos formando grupos de 4 alumnos/as.
2. Continuaremos escribiendo una tormenta de ideas con las normas que nos vayan surgiendo.
3. Elegimos aquellas que nos parecen imprescindibles e investigamos otras nuevas en Internet.
4. Redactamos el listado de normas teniendo en cuenta estos consejos:
    - Deben ser muy claras para que todo el mundo las entienda bien.
    - Han se ser redactadas con frases cortas para que se recuerden fácilmente.
5. Es el momento de hacer el mural digital. Haciendo un clic en la imagen podrás acceder al manual de uso de Lino.it si no recuerdas las instrucciones de clase; también podéis solucionar las dudas con vuestra profesora en cualquier momento.



https://www.slideshare.net/verarex/ayuda-para-editar-el-tablon-en-linoit?ref=http://www.educacontic.es/blog/crear-corchos-virtuales-con-lino-itLino.it es un servicio de la web 2.0 que permite crear tablones o corchos virtuales para compartir recursos, ideas, materiales, etc. Es una gran herramienta educativa ya que los tablones se pueden trabajar colaborativamente y compartir en la red. Su uso es sencillo y nos permite añadir diferentes tipos de archivos como son imágenes, vídeos y documentos. Los corchos virtuales pueden ser privados o públicos según los intereses y la utilidad que queramos dar a nuestros trabajos. También podemos crear tablones para que cualquiera pueda aportar contenidos.

La organización del cuerpo humano

El cuerpo humano para niños

LA ORGANIZACIÓN INTERNA DE LOS SERES VIVOS
https://cplosangeles.educarex.es/web/edilim/tercer_ciclo/cmedio/los_seres_vivos/organizacion_seres_vivos/organizacion_seres_vivos.html






La imagen siguiente te ayudará a comprender los niveles de organización.






Librosvivos

http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/5EP_Cono_ud1_184/frame_prim.swf

Aproximaciones

Redondeo a la unidad de millar. Agrega


REDONDEAR NÚMEROS. Librosvivos 

APROXIMACIONES. Santillana en red

Las mayúsculas

edu365
http://www.edu365.cat/primaria/muds/castella/ortografiate/ortografiate2/contenido/comun/index.html?ln18=es&pathODE=../sd17/sd17_oa04/&maxScore=4&titleODE=.:%20Letra%20inicial%20may%FAscula%20:.

 
Genmagic
http://www.genmagic.net/lengua4/lleng2c.swf


educalim
http://educalim.com/biblioteca/mayusculas2/uso%20de%20las%20mayusculas.html

 
edu365
http://www.edu365.cat/primaria/muds/castella/ortografiate/ortografiate3/contenido/sd01/sd01_oa01/index.html

 USO DE MAYÚSCULAS. Averroes

LA MAYÚSCULA. Anaya digital

El sistema solar

Sistema solar para niños

 

Proyecto Agrega

 
Actividad de Vedoque


PREGÚNTALE A UN ASTRÓNOMO. Autora: Linda Hermans-Killam 
EXPLORADORES DEL ESPACIO. exploradoresdelespacio
LOS PLANETAS. educa.jcyl  
MIRANDO A LAS ESTRELLAS.  educa.jcyl  

El microscopio

HDT
Microscopio


Seres microscópicos


Las partes de un microscopio
micros

A través de esta presentación animada aprenderás las partes del microscopio y su funcionamiento. Contiene imágenes de muestras.


En esta otra:
- Podrás manejar el espejo de luz, el macrométrico, cambiar preparaciones y objetivos.
- También podrás realizar actividades para reconocer las partes del microscopio, reconstruir uno a base de arrastrar y soltar las piezas

http://www.genmagic.net/fisica/pl1c.swf

Estamos formados por células

Recursos Agrega.- En este enlace podrás conocer
  • Las partes de la célula
  • Funciones vitales de la célula
  • Seres vivos unicelulares y pluricelulares
  • Aparato locomotor humano


Funciones vitales de la célula

Otros sitios de interés para reforzar y ampliar:


Anaya. Las células.


 Librosvivos.net. La célula.



Cuadernia. Partes de la célula.


 
Junta de Castilla y León. La célula y los tejidos.



CP Los Ángeles. La célula.